Herzlich willkommen!
Nunca antes hice yo sola otro blog, nunca sentí la necesidad de compartir por medio de un blog mis pensamientos.. (será porque no los tengo?? 😛 ), pero en la primer clase de Tecnología Educativa en la Carrera Docente de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA, el docente nos propuso como actividad crear uno… so here I am…
Buscaré la forma de transformar la ñoñez en pedagogía….
Reflexión final…
Algo tardía, pero mejor tarde que nunca…
Luego de haber pasado por la clase de Tecnología Educativa, y estando actualmente cursando la clase de Política Universitaria, puedo recalcar algo que considero que a esta altura es conocido por todos: a nadie le gustan los cambios.
Especialmente esos cambios que nos hacen replantearnos todo aquello que entra dentro de nuestra zona de confort. Ya sea un nuevo plan de estudios, cambios en la manera en que damos una clase, o simplemente tomar un tema de una materia y tratar de encararlo con un nuevo enfoque.
En mi opinión, este es el desafío que nos propuso la materia TE, tratar de adaptarnos a nuevos formatos y a nuevas herramientas. Siempre consideré a la tecnología una herramienta extremadamente útil en la educación, pero creo que merece ser utilizada de manera adecuada, con un sentido verdadero, en lugar de usarla por el simple hecho de que esté disponible. Creo que muchos estamos dispuestos y tenemos la voluntad de producir materiales ricos en contenidos utilizando estas nuevas herramientas y, porque no, ayudar al desarrollo de nuevas.
Como integrante de una nueva generación de Docentes dela FFyB, quisiera dejar dos reflexiones basadas en pensamientos de «autores» que me han influenciado incluso desde antes de comenzar con la carrera docente, especialmente en mi forma de pensar, de una manera positiva. Ya sea porque he pasado la etapa de alumna universitaria y he sufrido docentes de antaño, o bien porque siendo alumna he visto gente joven con muchas ganas de enseñar e innovar, me encuentro a mí misma dándole más hincapié a esto último, en lugar de guardar rencores que no contribuyen a progresar.
La primera reflexión viene de la mano de Roger Waters (si el Sr. que va a estar en River en Marzo del año que viene). Si bien no me considero una seguidora de Pink Floyd, haber visto The Wall a los 8 años me marcó. Dicha película generaba que uno viese a los maestros de una forma diferente, casi diría que hasta “rara”, y lo viví a nivel personal ya que mi madre es docente también. Siendo más grande, ver ese video y escuchar esa letra nuevamente, me hicieron sentir distintas cosas, como estudiante y como docente. Como estudiante me hizo querer luchar por no ser un ladrillo más en la pared, ser alguien con pensamiento propio y no una simple masa a moldear por el sistema educativo. Como docente, me brindó un enfoque diferente al manejarme en mis clases. Trato de dejar a mis alumnos ser, para así evitar que sean uno más en la pared, y que puedan ser ellos seres independientes, sin que alguien les controle sus pensamientos… O al menos eso les he tratado de inculcar, como enseñanza moral, más allá del contenido académico. Me atrae la idea de transmitirles la enseñanza de que ellos controlan su propia educación, su formación para el futuro, y que no dependen de nadie más que de ellos mismos y de su esfuerzo.
La segunda reflexión que quiero exponer es que los tiempos están cambiando. Todo el tiempo, y esos cambios nos incluyen. Podemos criticar, podemos aceptar, podemos adaptarnos, pero nos incluyen. Todo depende de las ganas que pongamos. Por la década del ’60, y en un contexto social completamente diferente, Bob Dylan dijo algo que podemos aplicarlo hoy en día:
«Come mothers and fathers
Throughout the land
And don’t criticize
What you can’t understand
Your sons and your daughters
Are beyond your command
Your old road is
Rapidly agin’.
Please get out of the new one
If you can’t lend your hand
For the times they are a-changin’.»
Podemos pensar a los padres como los docentes de antaño… a nosotros como los hijos… y los tiempos están cambiando.
Finalmente, dado que es evidente que la música es una parte muy importante en mi vida, quisiera quedarme con una frase de John Lennon:
«Cuando yo tenía 5 años, mi madre siempre me decía que la felicidad es la clave para la vida. Cuando fui a la escuela, me preguntaron qué quería ser cuando fuera grande, escribí feliz. Me dijeron que yo no entendía la pregunta. Les dije que no entendían la vida. »
Creo que no debemos perder de vista ese punto, como docentes y como educadores. Es importante que los alumnos aprendan en nuestras clases, pero sobre todo, a mi parecer, no debemos perder de vista que son estudiantes y sobre todo personas.
Saludos a Tod@s!
Laura
Behind the scenes…
Hoy nos tocó en la clase ver temas relativos a la edición de videos y también las capturas de videos desde la red.
Ante la sorpresa de varios al ver que se puede descargar videos con un Soft simple de usar, yo propongo que del mismo modo que se usan buscadores como el Pub Med para resolver problemas en el laboratorio, se podrían usar este tipo de buscadores para encontrar soluciones a este tipo de «piedritas» en el uso de la Sra Internet… El tio Google nos trae soluciones para CASI todo… aun no encontré la manera de hacerme millonaria ganándome la lotería, cuando encuentre eso en google, ahi si, lo tendré todo 😛
Acá dejo un videito tomado durante la producción del otro video, ya posteado por Euge…
Podcasting….
La primera vez que me enfrenté al Podcast, tarde en entender un poco de que se trata, pero terminé teniendo varias suscripciones y llenado varios Gb del iPod con los mas diversos podcasts… dejo un enlace (obvio, de la tia Wikipedia) que acerca a la idea.
El Podcast puede ser útil como recurso desde varios puntos, desde un recurso didáctico (ya que los hay específicamente diseñados para ser usados con fines de enseñanza, o bien como hacen algunos amigos para clases de ingles por ejemplo, tomar noticias cortas de la BBC en este formato para ejemplificar foneticas) o para fines informativos o simplemente de entretenimiento..
Los tenemos de audio simplemente o audio y video, y todo suma. Con ellos se peude desde aprender a cocinar, a reírse un rato con algún corto.
Habrá que empezar a buscar un poco más al respecto a ver si podemos encontrar alguno acorde a lo que necesitamos para nuestras clases… y sino.. a crearlo!!
Aulas virtuales y la actividad docente
Tenemos una propuesta de usar un campus virtual… que hacemos?
Bien, el Sr. Martin Dougiamas y su equipo desarrolla una plataforma para desarrolar un aula virtual, Moodle
Con que fines los usamos? purde ser para enriquecer las clases con recursos multimedias que no podemos traer al aula, o bien para traer mas ejercicios a los hechos en clase o como puntapie de un tema generador para que los alumnos trabajen luego en clase…
Como sea, bien usado o mejor dicho, usado creativamente Moodle es una herramienta q ayudaria a los docentes a acercar los conocimientos a los alumnos, pero no se debe caer en la vacia vision que el Campus va ser la salvación para la educación. Aun moodle no es un superheroe que vino a la tierra para salvar a los alumnos….
Adaptarse a los neuvos layouts…
Durante la 4ta clase de Tecnologia educativa, surge el tema de los nuevos layouts de las paginas comunes.
Fermando saca el tema del nuevlo layout de Office 2007 o 2010. A muchos nos costo adaptarnos, pero con el uso, casi nos olvidamos de las diferencias con las versiones anteriores. Salvo al momento de guardar, ya Bill, es molesto eso.
Mas de aprendiendo por TV
Ademas de la telescuela, Casero nos enseñó a hablar alemán.
Das werde sehr Schwierig sein, ohne einen guten Lehrer
Telescuela
En ultima clase de la CD discutimos el uso de «el video» como recurso didáctico, y me quedé pensando en CUANTO nos ha enseñado este tipo de recurso didáctico…
Porque… Quién alguna vez no se puso a mirar Utilisima, El gourmet, Cazadores de mitos, o hasta «What not to wear» donde, de una manera u otra, siempre algo aprendemos de gente que es experta en lo que saben hacer y lo transmiten por ese medio.
Pero, de todas estas teleclases, la que sin duda prefiero es la Telescuela Técnica de ChaChaCha, en parte en burla, en parte en verdad, divierte y enseña.
Sobre todo divierte cuando Casero dice que es de la Otto Krause, y tenes un amigo que enseña ahí (no voy a dar nombres asi no se ofende) y lo ves completamente en el rol.
Para los recién iniciados en el mundo de la Internet (o para los puramente ignorantes): una lista de acrónimos! (via The lamest blog in the World)
Diccionario basico actual
La enseñanza comienza en casa… y puede que no sea muy fructífera (via The lamest blog in the World)
Cuanta verdad. sobre todo en la época de la adolescencia
Podríamos intentarlo.
Cuantas veces les retimos cosas a nuestros alumnos para que digan exactamente lo inverso a lo que nosotros queremos??
Podríamos intentar, con este ejemplo esclarecedor, a hacer lo mismo que el padre del infante
A Nerdy Blog... 